Name: 学びを創る教育評価
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学びを創る教育評価

￥2,640 税込

商品コード： 978-4-86555-039-9

編著者

岡谷英明　編著

他著者

野中陽一朗／小松和佳／井上　弥／幸坂健太郎／加藤みずき／藤田哲也／
中井悠加／馬場園陽一／野﨑秀正／内山公介／島田　希／國崎大恩／
池上正樹／河口麻希／鏡原崇史／橋本　翠／大西ゆみこ

目次(内容紹介)

１部　教育評価の意味するもの
　１章　教育評価の基本概念　　
　　　　　　　コラム１教育評価に関する概念を学ぶことの有効性
　２章　教育評価の意義と理論的変遷　　
２部　授業を創る教育評価　　　　
　３章　日本の教育制度における教育評価　　
　　　　　　　コラム２教職をめざすみなさんへ
　４章　観点別評価　―観点別評価の位置づけと特徴―　　
　５章　指導と評価の一体化　　
　　　　　　　コラム３ルーブリックのススメ
　６章　ポートフォリオ評価　―自らの学びに責任を持つこと―　　
　７章　パフォーマンス評価　　　　　　　
　８章　ルーブリック評価　　　　　　　　
　　　　　　　コラム４ルーブリック作成を授業改善に生かす
　９章　カリキュラム評価　　　　　　　　　　　　　　　　　　
３部　学校を創る教育評価
　10章　全国学力・学習状況調査
　　　　―教育評価におけるエビデンスと教育実践のアイロニー―　　
　11章　PISA（生徒の学習到達度調査）
　12章　学級集団の評価　　　　　　　　
　　　　　　　コラム５現場における学級集団の評価
　13章　特別支援教育における評価　　　　　　　　
　　　　　　　コラム６特別支援教育における評価は何のため？
　14章　職業適性と評価　　　　　　　　
　15章　学校評価
　　　　　　　コラム７教師として保護者からの学校評価にどう向き合えばよいのか

キャッチ

これからの教育評価のあり方を総合的に紹介

シリーズ名

現場と結ぶ教職シリーズ　15