Name: 学習に何が最も効果的か
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学習に何が最も効果的か

￥3,080 税込

商品コード： 978-4-86555-035-1

編著者

ジョン・ハッティ　著　原田信之　訳者代表

他著者

宇都宮明子／天谷祐子／曽我幸代／髙旗浩志／
中西良文／樋田光代／サルバション有紀

目次(内容紹介)

１章　可視化された学習のインサイド
第1部　着想の源と教師の役割
２章　着想の源
３章　教師－教育過程における重要な関与者
第2部　授業
４章　授業の準備
５章　授業を始める
６章　授業の流れ：学習
７章　授業の流れ：フィードバックの位置づけ
８章　授業の終わり
第3部　マインド・フレーム
９章　教師のマインド･フレーム，スクール･リーダー，システム
付表Ａ「可視化された学習」チェックリスト
付表Ｂ 900超のメタ分析結果
付表Ｃ到達度に及ぼす影響の一覧
付表Ｄ巻末の演習からのランキングと,計画の影響の効果量
付表Ｅ効果の大きさの計算
付表Ｆアービングの学生「完成した教授スコア評価」

サブタイトル

メタ分析による学習の可視化：教師編

キャッチ

注目の「教師用の可視化された学習」の本邦初訳