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編著者松木　繁・宮脇宏司・高田みぎわ　編他執筆者坂上頼子/高橋良斉/佐藤　豪/橋本頼仁/成瀬智仁/西村宣幸/今西和美/小川華奈/古城正裕/八木利津子/木嶋一朗/錦川由美目次Ⅰ部　ストレスマネジメント教育とは何だろう 　　　　　 　1.ストレスマネジメントとは　　　　　　　　　　　　 　2.ストレスマネジメント教育とは　　　　　　　　　　 Ⅱ部　今、なぜ、ストレスマネジメント教育なのか? 　　 　1.学校現場の現状と子どものストレス 　 　2.スクールカウンセラーから見た学校の現状とその対応 　3.学校におけるソーシャルサポート 　　　　　　　　　　　　　　　 Ⅲ部　ストレスマネジメント教育の理論 　　　　　 　1.ストレスマネジメント教育の理論と基本的な考え方　　　　　　　　 　2.リラクセーションの視点から　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　3.認知的な視点から　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　4.人間関係スキルの視点から　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　5.評価、効果測定の視点から　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 Ⅳ部　ストレスマネジメント教育の実践　　　　　　 　1.実践にあたって何に留意するか 　　　　　　　　　　　　　　　　　 　2.教科学習の場での実践 　　　　　　　　　　　　　　　 　　 　3.学校行事の場での実践　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　4.部活動の場での実践　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　5.総合的な学習の場での実践　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　6.養護活動の場での実践　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 Ⅴ部　新しい時代の心理臨床としてのストレスマネジメント教育 　　　　 　1.ストレスマネジメント教育は心理臨床の新しい流れをつくる　　　　　 　2.臨床心理学はストレスマネジメント全体の一要素である　　　　　　　 　3.スクールカウンセラーとしてストレスマネジメント教育にかかわる　サブタイトル子どものどんな力を引きだすのかキャッチ「心の健康教育」の新たな可能性